建筑楼宇

目前散文教学的主要问题包括:研究者认为形散而神不散的认识已过时,教师教学专注这一篇文本;没有且反对有确定的教学内容和固定的过程模式,主张进行文本细读。文章认为应重回形散而神不散的认识起点。教学内容的确定应兼顾写人叙事类、写景状物类、抒情励志类散文这一类文体与这一篇课文:写人叙事类关注今昔视角、人我情感、事物发展,写景状物类关注游踪、风貌、观感,抒情励志类关注其特殊的结构特点、表意方式和语言风格。教学过程应注意形神结合;教学方法应兼顾讲解、诵读、涵泳;然后建构一个由欣赏性阅读—反思性阅读—研究性阅读三个环节构成的三级散文阅读教学模型。

产品需求与挑战

小微企业是社会经济活动中最活跃、最重要的组成部分,但也是最薄弱的群体。新常态下小微企业的发展面临严峻的考验。优化小微企业发展环境,构建规范化、制度化、全方位的综合服务平台,建立促进小微企业发展的长效机制,是新时代赋予各级政府的新使命。基于系统理论和开放性创新理论,在对江苏小微企业发展环境进行系统分析的基础上,提出小微企业可持续发展环境构建思路,以及江苏小微企业不同发展阶段的不同发展战略和对策,以期实现小微企业的可持续发展。

使用工商人类学研究方法,从50家备选企业中选择四家最具有代表性的企业文化建设案例进行研究。利用NVio.10和ATLAS.TI两个质化分析软件对收集到的第一手数据进行分析,在此基础上构建研究理论模型。研究发现:(1)企业文化演化路径是一个动态过程;(2)企业文化演化受到来自三方面力量的影响,分别是企业文化获取能力、企业文化掌控能力和企业文化应用;(3)在企业文化演化的不同阶段,受到不同因素的影响;(4)企业文化演化的不同阶段对企业绩效的影响不同。